CARMENTA: ÍNDICE DE CONTENIDOS

A modo de guía, en esta entrada podremos hacer el seguimiento del seminario.

0. Cómo funcionan los seminarios de formación. (normativa)

1. El programa Carmenta en Castilla-La Mancha

2. Implantación del programa en el curso 2019-2020

3. Objetivos del seminario

4. Metodología

5. Primeros pasos

6. Diario de sesiones (hacer clic en la sesión correspondiente)

   - 6 de noviembre de 2019
   - 12 de noviembre de 2019
   - 20 de noviembre de 2019
   - 27 de noviembre de 2019
   - 8 de enero de 2020
   - 15 de enero de 2020
   - 23 de enero de 2020
   - 5 de febrero de 2020
   - 4 de marzo de 2020

   - 11 de marzo de 2020

  

FORMACIÓN CARMENTA. SESIÓN VII

En esta sesión nuestro objetivo principal es evaluar este primer trimestre utilizando Carmenta y decidir nuestras siguientes metas, para ello hemos utilizado la siguiente presentación:



Para la siguiente sesión de formación crearemos (todos los niveles) nuestras clases virtuales, y empezaremos a utilizar algunas de las herramientas de Google Classroom.

Hemos debatido también sobre los diferentes niveles que tenemos en el centro de acuerdo al MCCDD Marco de Referencia Común Digital Docente. Haciendo click sobre la imagen se ve el documento completo.

Otros enlaces de interés:
DÍPTICO CONSEJO DE EUROPA: https://ec.europa.eu/jrc/sites/jrcsh/files/digcompedu_leaflet_es-nov2017pdf.pdf
INTEF: https://aprende.intef.es/mccdd/
EDUTEKA: http://eduteka.icesi.edu.co/articulos/ined21-competencias-digitales-profesorado
ARTÍCULO DE OPINIÓN: https://www.javiertouron.es/que-sabes-del-marco-europeo-de-la/

FORMACIÓN CARMENTA. SESIÓN V

En primer lugar tenemos que actualizar las aplicaciones instaladas en la tablet, dando prioridad a SM APRENDIZAJE, que tiene que tener la versión 2.6 de finales de diciembre.

https://login.educamos.sm/descargar

En esta sesión vamos a seguir trabajando con los básicos instalados en nuestras tablets y en la de los niños:

- Documentos de Google.

- Google Classroom y cómo este organiza los contenidos en las carpetas DRIVE.

¿Estamos utilizando nuestro correo "@educar"?

- Blinklearning: Creación de grupos.

• Usando código
• Desde una clase creada previamente con Google Classroom

FORMACIÓN CARMENTA. SESIÓN IV

En esta sesión os quiero presentar MINDOMO, una aplicación que nos permite realizar MAPAS CONCEPTUALES y muy sencilla de usar. Salen más bonitos en el ordenador que en la tablet. La versión gratuita nos permite 3 mapas mentales por cuenta ;)

La descargamos de este enlace:

Ejemplos: 

NUESTRA SESIÓN DE HOY

FORMACIÓN CARMENTA. SESIÓN III

Hoy haremos nuestra sesión de trabajo desde la herramienta Linoit haz click en la imagen para entrar:

FORMACIÓN CARMENTA. SESIÓN II

En esta sesión presentamos contenidos del presente blog referidos al programa Carmenta, objetivos, itinerario formativo, normativa de referencia y metodología a emplear en las sesiones.

Para la próxima sesión los participantes se compromenten a revisar este blog para hacer las aportaciones pertinentes al mismo.

Tareas fundamentales que acometeremos en la próxima sesión:

- Quinto: Trabajo básico sobre tablets y panel
- Tercero: Aplicación eShare y PADLET para eTwinning
- Inglés: Plataforma BLINKLEARNING

Como establecimos en la METODOLOGÍA, lo discutiremos en los primero minutos de la SESIÓN III

CARMENTA: Metodología de trabajo

En cada sesión realizaremos una reunión inicial en la que compartiremos y evaluaremos el trabajo de la sesión anterior y marcaremos cuáles van a ser los centros de interés que cada persona va a trabajar, recordemos la heterogeneidad del grupo.

Este trabajo ha de estar siempre vinculado a uno de los objetivos del seminario, no es necesario ir en orden.

Hemos de recordar que el final último de este seminario es el aprovechamiento de los recursos a nuestro alcance, es el momento de probar nuevas estrategias y herramientas.

Es prioritario el conocimiento de las herramientas que ya utiliza el alumnado: paneles, tablets, aplicación de SM y Blinklearning.

Utilizaremos el blog de #lafuenteintothefuture para dejar constancia de nuestros avances, así como diferentes formularios y documentos compartidos.